从“圆的定义”的教学谈起  

作　　者：陈天龙[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2009年第6期19-20,共2页

摘　　要：在概念的教学中，如何使学生在获得概念的同时，学力也得到发展．本文拟结合“圆的定义”教学，谈谈概念教学与发展学生学力．

关 键 词：概念教学 定义 学生 学力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G643[文化科学—教育学]