信息技术环境下提高学生课堂参与性的策略探究  

作　　者：刘梅[1] 王宏[2] 

机构地区：[1]临沂师范学院教育科学学院,山东临沂276005 [2]山东师范大学传播学院,山东济南250014

出　　处：《中国电化教育》2009年第6期78-81,共4页China Educational Technology

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"信息技术环境下职业教育教学的变革研究"(课题编号:GJA080024)部分成果

摘　　要：长期以来学生的课堂参与性存在着若干问题,信息技术以其强大的多媒体性与交互性在提高学生课堂参与性方面存在着独特的优势,给传统的课堂教学提供了新的发展空间。利用信息技术可以创设教学情境,引发学习动机;可以化抽象为形象,促进学生理解;可以实施新的教学方式,培养学生的自主学习能力等等。

关 键 词：信息技术 教学情境 课堂参与性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]