“三为主”课堂教学模式的探索与研究  

作　　者：李丹[1] 

机构地区：[1]四平市第一高级中学

出　　处：《吉林教育（综合）》2009年第6期29-30,共2页

摘　　要：教学作为学校工作的重中之重，一直以来是一些从教教师和学者所关注的焦点，在实行素质教育改革的今天，如何使学生在以课堂教学为主体的同时，更好地开展他们的能力养成教育，是许多一线教师长时间思考的问题。因此对教学模式的研究和实践是一个学校可持续发展的关键。随着改革开放的不断深入，中西方教育文化交流日趋频繁，我国传统的教学模式受到了冲击，面临着新的挑战，改革已势在必行。

关 键 词：课堂教学模式 “三为主” 教育文化交流 学校工作 教育改革 可持续发展 重中之重 教学为主 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] C923[文化科学—教育学]