为弱智幼儿撑起一片绿荫—弱智幼儿随班就读教育实践初探  

作　　者：马玲[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学

出　　处：《今日教育（当代幼教）》2009年第6期4-5,共2页

摘　　要：弱智幼儿就是在智力发展上显著落后于同龄幼儿的水平或在智力发展上有严重障碍的幼儿。有研究表明：学前早期教育对弱智幼儿的智力发展、行为矫正、缺陷补偿、正常人格的养成等均有着非常重要的作用。随班就读为一些弱智幼儿接受学前教育开辟了一条捷径。

关 键 词：弱智幼儿 随班就读 教育实践 智力发展 学前教育 早期教育 行为矫正 缺陷补偿 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学] G76[哲学宗教—发展与教育心理学]