改革开放三十年体育教师专业化的回顾与展望  

作　　者：宋会君[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学体育学院

出　　处：《中国学校体育》2009年第7期14-16,共3页

摘　　要：体育教师专业化不仅是社会发展与社会分工的结果，而且是终身教育与终身体育发展的必然要求；不仅是世界体育教师教育的发展趋势与潮流，而且是中国体育教师教育改革的努力方向；不仅是基础教育体育课程改革的呼唤，而且是体育院校增强体育教师教育竞争力的战略选择。认真梳理改革开放三十年来我国体育教师专业化发展的实践脉络和历史经验，准确把握我国体育教师专业化发展的基本走势，对于有效履行体育教师的光荣使命，推进体育教师教育的整体转型，提高体育教师的社会地位、职业声望以及体育教师的整体素质和水平，

关 键 词：教师专业化发展 体育发展 改革开放 教师教育改革 体育教师 展望 体育课程改革 终身教育 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练] G645.1[文化科学—运动人体科学]