即时评价的“缺失”与“回归”  

作　　者：王振强[1] 姜建明[1] 丛树浩[1] 丛培刚[1] 

机构地区：[1]山东省文登市实验小学

出　　处：《中国学校体育》2009年第7期72-73,共2页

摘　　要：“课堂即时评价的有效性”是笔者所在学校教研组的科研小专题，组内教师在研究过程中不仅注重寻求理论上的支撑，更注意诉求于在实践中发现问题并及时改进。2009年3月，文登市开展的大教研活动为该专题的研究提供了一个良好的平台，在此，笔者就其中一些层面与广大同行商榷。

关 键 词：即时评价 “回归” 教研活动 教研组 有效性 文登市 专题 科研 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]