丛培刚

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即时评价的“缺失”与“回归”
《中国学校体育》2009年第7期72-73,共2页王振强 姜建明 丛树浩 丛培刚 
“课堂即时评价的有效性”是笔者所在学校教研组的科研小专题，组内教师在研究过程中不仅注重寻求理论上的支撑，更注意诉求于在实践中发现问题并及时改进。2009年3月，文登市开展的大教研活动为该专题的研究提供了一个良好的平台，在...
关键词：即时评价 “回归” 教研活动 教研组 有效性 文登市 专题 科研 
男女分班教学利弊剖析
《中国学校体育》2008年第11期92-92,共1页王振强 丛培刚 
一、利之所求 1．教师体会 一是师生关系密切了。因为分班更有利于教材内容的统一，师生之间的互动交流开始成倍增加，氛围更加融洽；二是展示自身魅力的机会多了口教学对象的统一，使教师的精力更加集中，有利于教师专长的充分发挥...
关键词：分班教学 利弊 男女 师生关系 教材内容 互动交流 教学对象 教师 
“视而不见”也是爱
《中国学校体育》2007年第5期74-75,共2页丛培刚 
案例背景 爱，是师生之间情感最有力、最贴切的连接点。关爱，是每个学生都需要的，教师要把握的是，在爱学生的同时也应该让学生学会关爱他人。当你遇到了一个特殊学生，他的行动有些蹒跚，是不是需要你的过度关爱呢？怎样处理，这就...
关键词：爱学生 特殊学生 关爱 连接点 教师 案例 情感 师生 
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