组建“星星班”实现学困生个性化辅导  

作　　者：姚勤 

机构地区：[1]上海市第六师范学校附属小学

出　　处：《现代教学》2009年第7期88-88,共1页Modern Teaching

摘　　要：因为受智力和非智力因素的影响，学生存在着一定的差异。有些在学习的接受能力、方法和习惯上存在欠缺的学生，往往会被认定为学困生。基于“不让一个孩子掉队”的教学理念，我校通过“星星班”，实现对学困生的个性化辅导。

关 键 词：“星星班” 学困生辅导 教学方法 人才培养 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]