建筑艺术走进语文教学  

作　　者：董惠婕[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学人文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2009年第6期63-64,共2页Modern Chinese

摘　　要：当前语文教学界提倡：语文是一门人文学科，语文教学是人本对文本实现的一种生命个体的审美体验，语文具备审美的人文价值性。故语文教学的重点应该落在传递汉语言文字所承载的民族文化上。中华民族是个文明古国，建筑艺术也是民族传统文化的一个重要组成部分，因此建筑艺术介入语文教学也是提高全民族文化的途径之一。而建筑作为一门艺术，介入语文教学首先必将牵涉到美育问题，由于美育渗透于语文教学的目的和途径是以美感人，以美启智，以美养性，那么建筑艺术引入语文教学就是要在语文教学中培养学生欣赏建筑美的能力。

关 键 词：语文教学 建筑艺术 民族传统文化 人文学科 审美体验 民族文化 美育渗透 汉语言文字 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G12