中国数学教育在改革与反思中前进  

作　　者：张奠宙[1] 

机构地区：[1]华东师范大学数学系,200062

出　　处：《中学数学教与学（下半月初中读本）》2009年第2期3-6,19,共5页

摘　　要：改革开放30年，弹指一挥间．数学教育作为一种文化现象，不可能“彻底革命”，只能不断地改革，逐渐地演进．但是经过30年的积累，回头一看，我国数学教育的面貌还是发生了巨大变化．

关 键 词：数学教育 改革开放 中国 文化现象 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G0