张奠宙

作品数：243被引量：2483H指数：25
导出分析报告
供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：数学教育数学数学教学中国数学教育数学文化更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：国家自然科学基金上海市科学技术委员会资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数学文化课程总体设计需要重视的几个问题被引量：1
《中小学课堂教学研究》2019年第2期6-10,共5页张奠宙 
数学文化是新世纪数学课程改革的重要组成部分,高考数学改革的趋势将进一步促进数学课程与人文学科的整合。数学文化课程要加强系统化的总体设计,要着重阐述数学在人类文明发展中的作用,全面认识中国数学文化的长处与不足,从真、善、美...
关键词：数学文化 课程设计 系统化设计 问题 
回忆大连工学院的应用数学系(1951—1952)
《高等数学研究》2018年第6期61-64,共4页刘证 张奠宙 丁传松 王明慈 陈辉 唐玉萼 
在1951年,东北工学院和大连工学院曾经同时成立应用数学系和应用物理系.这是一个工科院校重视基础理论研究,具有战略前瞻性的举措.可惜仅仅办了一年,就在院系调整过程中夭折了.本文是当年大连工学院应用数学系几位学生所录.
关键词：应用数学系 大连工学院 1951-1952 夭折 回忆 
“夯实基础”永远在路上被引量：1
《中小学课堂教学研究》2018年第5期3-4,65-66,共4页张奠宙 
基础教育要在青少年时代为其打好毕生奋进的根基。'夯实基础'是20世纪我国几代数学教育工作者努力追求的目标,当前似乎被忽略了。'夯实基础'并使之与创新发展相衔接,是中国数学教育的一个大题目,值得深入研究。历史表明,破坏基础,放松基...
关键词：“双基”教育 夯实基础 发展创新 
文章千古事,得失寸心知——我的数学教育人生
《中小学课堂教学研究》2018年第5期62-64,共3页张奠宙 
六十年的数学教学和教育研究生涯,大致有三个阶段:第一阶段,1956年至1986年,是为数学教育研究打基础、扩视野、吸取正反面经验教训的阶段。这个阶段为数学研究的道路做铺垫。第二阶段,1986年至2001年,是学习国内外数学教育的探索阶段。...
关键词：数学教育 教育人生 研究成果 
把握线、角的本质,沟通线、角的联系被引量：5
《教育视界》2018年第12期4-7,共4页巩子坤 江春莲 张奠宙 
直线、射线、线段三个概念中,线段这个概念具有生长性、本源性,角的本质是一条直线(线段)相对于另一条直线(线段)的倾斜度,《几何原本》也是这样定义角的。直观上看,角是由直线(线段)构成的,这是线与角表面的联系。这两个概念具有本质...
关键词：线角 长度 一致性 生长性 
博学·慎行·深思——记程其襄先生被引量：1
《高等数学研究》2018年第1期86-89,共4页张奠宙 
程其襄教授留学德国十余年,于1943年获柏林大学博士学位.1946年回国后,先后在同济大学、华东师范大学任教.他的主要贡献是将德国数学学派的严谨性和深刻性带入中国,并以主持编写《数学分析》、《实变函数与泛函分析基础》等教材,影响了...
关键词：程其襄 柏林大学 华东师范大学 数学分析 实变函数 
怀念石生民先生
《中学数学教学参考》2018年第3期66-66,共1页张奠宙 
石生民主编逝世已经三年了。每看到《中学数学教学参考》杂志，眼前就会浮现他的身影，并且很自然地望望我的陈列柜。那里的显著地位，放着我七十岁时他送的一座玉雕。石生民主编是我国数学教育的中坚人物，为提高数学教育教学质量做出...
关键词：数学教育 教学参考 中学数学 教学质量 数学教学 主编 陈列柜 杂志 
“多边形剪拼”需要一个严格的定义——兼为《义务教育数学课程标准》例74作一点补正被引量：1
《数学教学》2017年第10期1-3,41,共4页张奠宙 戎松魁 
华东师范大学张奠宙教授（下简称“张”）与杭州师范大学戎松魁副教授（下简称“戎”）近期就多边形的剪拼问题进行了一次谈话,并对《义务教育数学课程标准（2011年版）》（下简称《标准》）中的例74进行了探讨.我们将这次谈话做了文字...
关键词：数学课程标准 义务教育 多边形 华东师范大学 定义 张奠宙 
愚公原理和数学归纳法被引量：1
《中学数学月刊》2017年第10期45-45,共1页张奠宙 
愚公移山的故事是说,愚公要移去太行、王屋二山.河曲智叟笑而止之曰：甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”
关键词：数学归纳法 原理 愚公移山 
教学运算律,须先厘清运算的本质被引量：3
《小学数学教师》2017年第7期15-18,共4页巩子坤 张奠宙 任敏龙 张园 殷文娣 
话题一：加法定义与加法交换律巩子坤：今天我们来聊聊小学中的加法、乘法及其交换律的教与学。小殷，你说什么是加法？
关键词：运算律 加法交换律 教学 本质 教与学 小学 
全选清除导出
共25页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部