护理专业带教教师法律知识抽样调查结果分析  

作　　者：尹雅娟[1] 韦忠厅[1] 

机构地区：[1]柳州医学高等专科学校基护教研室

出　　处：《卫生职业教育》2009年第12期108-109,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的了解护理专业带教教师对法律知识的认知程度,探讨强化护理专业带教教师法律意识的措施。方法采用自制问卷对1所医学院校和3所综合性三甲医院从事护理带教工作的教师共106名分不同学历、不同带教时间采用分层次抽样法进行调查。结果73%的护理专业带教教师法律知识认知水平偏低,不能满足护理带教中对护生法律意识培养的要求;不同带教时间的护理专业带教教师对法律知识的认知程度无显著性差异（P〉0.05）;护理专业带教教师通过不同法律知识学习途径得到法律知识的认知程度有显著性差异（P〈0.05）。结论护理专业带教教师本身的相关法律知识较欠缺,要重视护理专业带教教师的法制教育和培训,提高其法律知识水平。

关 键 词：护理专业 带教教师 法律知识 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]