“简单的统计”并不简单——《简单的统计表》教学反思  

作　　者：葛卫兵 

机构地区：[1]江苏省通州市特殊教育学校,226300

出　　处：《现代特殊教育》2009年第6期30-31,共2页Modern Special Education

摘　　要：【教学案例概述】 笔者曾在自己班上教了《简单的统计表》一课，这是聋校数学教材第十五册，第76页例2的教学，教学目的是“初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写并完成简单的统计表”。主要是把较多的原始数据进行分组整理，制成统计表。这种数据整理方法多用于单项统计，且数据较多、数值差异较大的情况。执教后，自省有两处觉得不妥当。

关 键 词：教学反思 统计表 简单的统计 整理方法 原始数据 教学案例 数学教材 教学目的 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]