对教育技术学科名称及定位的反思  

作　　者：李康[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院,广东广州510006

出　　处：《教育科学文摘》2009年第1期75-76,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：作为一名理论课教学的教师，学科的关键性术语和概念是必须要向学生交代清楚的，“教育技术”就首当其冲。然而，目前对这个术语概念的解释或说明却并不那么容易，总有点理不顺的感觉。

关 键 词：学科名称 教育技术 理论课教学 概念 术语 教师 学生 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G250[文化科学—教育学]