任务型语言教学法在《基础写作》课程中的应用  

作　　者：马利伟[1] 马颖[2] 

机构地区：[1]长春工程学院外语系 [2]长春中医药大学

出　　处：《职业技术教育》2009年第11期51-52,共2页Vocational and Technical Education

基　　金：2005年吉林省高等教育教学研究立项课题<任务教学法在英语专业课程中的应用研究>;主持人:马利伟

摘　　要：在《基础写作》课程教学中采用任务型教学法,可将写作教学分为前任务、任务环和后任务三个环节,在各环节中设计不同的小任务,构成任务链,主要包括词汇使用、句子使用、篇章布局、写作练习、评价作业等任务,学生在执行或完成任务的过程中接触语言、学习语言和使用语言。

关 键 词：任务型语言教学 基础写作 任务设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]