双语教学实验的四大途径  

作　　者：刘静婷 

机构地区：[1]河南省新乡市红旗区实验小学

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2009年第4期75-75,123,共2页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：双语教学是时代的产物，是经济社会发展到一定阶段的必然要求。红旗区实验小学作为新乡市起步较早的双语实验学校，在市、区教育局及教研室的指导下，立足学校的校情，结合教学实际，逐步将开展双语教学实验的目标定位在：双语和英语教学相辅相成，通过双语教学激发学生学习英语的浓厚兴趣，提高英语教学质量，增强学生运用语言的能力，促进学生综合文化素养的提高。

关 键 词：双语教学 教学实验 英语教学质量 经济社会发展 综合文化素养 实验学校 实验小学 教学实际 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]