综合文化素养

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诗书画刻与书法的综合教学研究
《课堂内外（高中版）》2024年第35期68-69,共2页陈骥灵 
学生在诗文阅读的旅程里欣赏汉字的音韵之美,并通过书法练习来体验书写之乐,伴随着综合教学策略的持续深化与拓展,师生在这样的交流互动和实践体验中,共同构筑起一个生动的学习社群。文章探讨了诗书画刻与书法教学现状,旨在理解当前教...
关键词：实践体验 交流互动 学习社群 综合教学 教学策略 综合文化素养 深化与拓展 书法练习 
齐建霞 笔走龙蛇胸臆吐 烟云漫卷纸生香
《现代艺术》2024年第3期58-59,共2页齐建霞 
书家学养见行藏,机巧由来展大方。笔走龙蛇胸臆吐,烟云漫卷纸生香。--齐建霞自作诗《现代艺术》(简称:M):齐老师好!您的气质非常好,想知道您平时都有哪些个人爱好?齐建霞(简称:Q):书法之外,我平时主要爱好:国画山水、国标舞蹈、诗词朗...
关键词：诗词创作 综合文化素养 个人爱好 诗词朗诵 烟云 
浅谈新课程理念下初中数学教学
《快乐巧连智》2024年第9期76-78,共3页马培忠 
伴随着教育部门对新课标改革的重视,更多的数学老师开始转变自身的教学理念和方法,紧跟时代的脚步。学生初中学习中要想提高学生综合文化素养,小组合作学习的方式是不可或缺的一部分。整个操作流程言简意赅,首先要制定明确的计划和学习...
关键词：初中数学教学 科学课堂 数学老师 新课标改革 综合文化素养 小组合作学习 数学学习过程 形式与内容 
大学英语教学中传统文化的传承与发展--评《中国传统文化与大学英语教学的融合与渗透研究》被引量：2
《中国教育学刊》2023年第12期I0032-I0032,共1页杨玫芳 
语言是文化的承载与表征,语言学习中应重视文化传承与发展。当前大学英语教学中对中国传统文化重视程度不够,既不利于大学生跨文化思维形成,亦不利于大学生综合文化素养的提升。为了培养具有传统民族文化底蕴,且拥有国际文化视野的新一...
关键词：中国传统文化 传统文化渗透 中国优秀传统文化 综合文化素养 民族文化底蕴 跨文化思维 文化传承与发展 人文素质 
基于《大运河文化的传承与创新》探索大运河文化在高校教育中的融入与传播
《人民黄河》2023年第8期I0001-I0001,共1页高为荧 徐童雅 
大运河是我国古代最为重要的水利工程之一,千余年间,大运河始终承担着沟通南北经济及文化交流的重要使命,发挥着对运河沿岸地区经济文化发展的重要作用,历久不衰。在长期的发展历史中,大运河早已与我国历史发展和沿岸人民生活交织在一起...
关键词：高校教育质量 文化交流 大运河 综合文化素养 多元文化 经济文化发展 运河沿岸 高校教育教学改革 
以文塑旅,以旅彰文:乡村图书馆助力乡村振兴被引量：2
《文化产业》2023年第20期43-45,共3页陈隆葵 
乡村文化建设是乡村振兴的灵魂,乡村图书馆作为我国公共文化服务体系的重要组成部分,在乡村文化建设中发挥着重大的文化引领和支撑作用,是推进乡村文化繁荣发展的主力军。在文化和旅游产业高度融合的时代背景下,乡村地区要发挥乡村图书...
关键词：乡村图书馆 公共文化服务体系 乡村文化建设 乡村振兴 文化引领 文旅融合 综合文化素养 文化繁荣发展 
笔落惊风雨--论张改琴的书法艺术
《西部文艺研究》2023年第3期134-143,共10页胡传海 
中国书坛的四十年是风云激荡的四十年,在这四十年中涌现出了一批标杆性的人物,他们对中国书法的发展起着一种引领作用。张改琴就是中国西部书坛具有改革精神的书法家。这四十年的书法发展是以展厅书法凸显为标志,大赛此起彼伏为推动,出...
关键词：书法艺术 综合文化素养 风云激荡 出土文物 标杆性 引领作用 书法家 
如何将文言文之美落到实处--以《铁杆成针》教学为例
《小学语文教学》2023年第12期51-53,共3页梁三真 
文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分,是小学语文学科必学的内容之一,也是对学生而言学习难度较大、对教师而言不容易达到预期教学目标的内容之一。很多学生在学习文言文时,往往因不得要领而产生沮丧甚至畏难心理。不断优化文言文教...
关键词：中华优秀传统文化 提升教学质量 创新教学方式 畏难心理 文言文教学 综合文化素养 小学语文学科 小古文 
培养音乐艺术兴趣提升学生的综合文化素养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期182-184,共3页张玉荣 
在职业院校的音乐教学实践中,坚持立德树人理念,探索实施以人为本,因材施教的教育发展途径。对于一部分有音乐艺术潜质的学生,应该在强化审美理想教育的基础上,多方面培养音乐艺术兴趣,结合社会实践,提高学生的综合文化素养,开创职业院...
关键词：艺术兴趣 素质教育 人才培养 
探索阅读教学 优化课堂氛围
《小学阅读指南（低年级版）》2022年第8期24-26,共3页顾珊珊 
语文学科的教育必须在课程内容、教学观念和学习方式等方面进行系统的改革。语言文字作为人类最重要的沟通工具,其改革必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养,因此,培养小学生的阅读能力是提升小学生文化素养的关键,在日后语文学...
关键词：小学语文教师 沟通工具 语文学科 综合文化素养 阅读教学 语言文字 课堂氛围 教学观念 
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