论新课改下的学案导学  

作　　者：李朋娟 

机构地区：[1]河南省郑州市101中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2009年第13期14-14,共1页

摘　　要：2008年是河南省高中课程改革的第一年，从2008年暑假开始，作者三次参加了中国科协举办的“聚焦课堂”培训，还参加了郑州市的高中新课程培训，对高中新课程有了粗略的认识。新课程改革的本质，就是对传统意义上“教”和“学”方式的革命。学案是在新课改形势下，学生自主学习的重要依据。

关 键 词：学案导学 新课改 高中新课程 新课程培训 新课程改革 学生自主学习 中国科协 河南省 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G47