如何提高高职“两课”课堂教学质量  

作　　者：张惠洁[1] 

机构地区：[1]大连商务职业学院,辽宁大连116039

出　　处：《辽宁高职学报》2009年第6期43-44,共2页Journal of Liaoning Higher Vocational

摘　　要：高职院校"两课"教师应针对高职学生特点,把握课堂教学各个环节,从课堂教学的管理,教学方法的灵活运用以及进行考试模式的改革,以不断促进高职院校"两课"课堂教学质量的提高。

关 键 词：高职院校 “两课”课堂教学 考试 高职学生 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]