“课”与“文”的纠缠  

作　　者：陆宏亮[1] 

机构地区：[1]复旦大学第二附属中学

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2009年第7期41-42,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：课因文设，文以课显。一堂语文课的特色往往是由所选的文章来决定的。故而，教学诗歌，这堂课就该有诗歌一样的悠长韵味；教学散文，这堂课就该有散文一样的形神兼备。当一个著名的诗人提起笔进行散文创作时，那么，在他行云流水的文字间必然流淌着诗意。

关 键 词：“文” 形神兼备 语文课 散文 诗歌 教学 诗人 诗意 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]