生态学视阈下的大学英语教学困境与对策  

作　　者：杨晓萍[1] 

机构地区：[1]台州学院外国语学院

出　　处：《教育学术月刊》2009年第7期108-109,共2页Education Research Monthly

摘　　要：从生态学的视角看,当前大学英语教学在教学主体、教学媒体、语言环境、情感交流等方面均面临诸多困境。应采取确立师生平等关系、消除教材霸权地位、营造教学愉悦体验、建构对话教学模式、提供输出输入机会等生态教学策略,改革大学英语教学。

关 键 词：生态学 大学英语 教学困境 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q14[文化科学—教育学]