PBL教学法在CCU临床本科护生实习中的应用  

Application of PBL teaching for college nursing students in CCU clinical nursing practice

作　　者：冀永红[1] 李素梅[1] 郜玉珍[1] 韩丽琴[1] 黄爱玲[1] 

机构地区：[1]山西医科大学第二医院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2009年第7期1961-1962,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：山西医科大学第二医院护理基金资助项目;课题编号:20080304

摘　　要：通过对护士职业生涯的全程审视,剖析护士职业高原产生的原因,从护士个人及外部条件寻找突破护士职业高原的有效策略,帮助护士舒适的度过职业高原期,从而促进护士的专业发展。

关 键 词：护士 职业高原 专业发展 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]