英国小学科学职前教师培养课程及其启示  

作　　者：王淑英[1] 

机构地区：[1]浙江省湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2009年第6期151-153,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：浙江省教育科学规划2007年度研究课题(项目编号:SC34);浙江省湖州师范学院校级教育教学改革项目(项目编号:JY2007019)

摘　　要：英国小学科学职前教师培养课程是英国小学科学教师职前教师培养的标准和行动指南,其特点有:重视培养具有正确的科学观和科学探究理念,掌握学科教学知识的小学科学教师,倡导形成性评价。我国应加快实现小学科学教师专业化培养,为小学科学教师构建综合、完整的知识结构,提高小学科学教师的科学素养。

关 键 词：小学科学 职前教师培养 课程 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]