论经济数学教学中学生数学直觉思维的培养  

作　　者：邱香兰[1] 

机构地区：[1]江西萍乡高等专科学校数学系

出　　处：《成才之路》2009年第21期72-73,共2页Way of Success

基　　金：江西省教改课题基金项目:高职高专《经济数学》教学改革研究(JXJG-08-23-6)

摘　　要：数学直觉思维能力的培养是目前经济数学教学中常被忽视而又非常重要的实践内容，它对数学创造性思维的培养有着特殊的意义。结合实例着重从两个方面对如何在数学中培养学生数学直觉思维能力作了探讨；创设诱发直觉思维的教学情景、鼓励学生大胆猜想。

关 键 词：经济数学 直觉思维 培养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G420