趣谈生活中的“小数”与“大数”  

作　　者：刘正峰[1] 

机构地区：[1]郑州八中

出　　处：《中学生数理化（七年级数学）（华师大版）》2009年第7期66-68,共3页

摘　　要：在学习过程中，我们会遇到形形色色的比较小的数或比较大的数，但这些数因为和实际生活联系并不密切，所以很多人对它们本身具有的特性并不完全理解，正是因为缺乏对它们的理解，往往会导致科学研究或社会管理中出现一些不必要的失误．下面通过介绍一些有关它们的趣闻，以增加大家的数感，帮助大家理解它们的重要性．

关 键 词：实际生活 小数 学习过程 社会管理 科学研究 数感 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G442[哲学宗教—心理学]