中学生数学学习的心理障碍及其矫正  

作　　者：赵扬[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义师范学院南白分院

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第18期231-231,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：中学生数学学习心理障碍严重阻碍学生的学习过程及其成效,表现为多种不良心态。教师必须关爱学生、悉心诱导、形成和谐的教学关系,帮助学生克服障碍。

关 键 词：数学学习 心理障碍 矫正 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]