建立形成性评估体系 促进大学英语教学  

作　　者：王艳飞[1] 孙国玲[1] 曹慧书[1] 

机构地区：[1]河北工程大学

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第19期23-23,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。在＂以学生为中心＂的个性化教学模式不断完善的情况下,只有建立与之配套的,有效的形成性评估体系才能发挥学生的个性化发展,提高教学效果,实现培养复合型英语人才的目标。

关 键 词：大学英语 形成性评价 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]