美国国家技能标准:体系效用及启示  

作　　者：张会兰[1] 杨彬[2] 

机构地区：[1]保定学院,河北保定071000 [2]天津教育科学研究院,天津300191

出　　处：《中国职业技术教育》2009年第21期56-60,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：天津市教育科学“十一五”规划资助重点课题《国家职业教育改革试验区研发研究》阶段性成果,课题批准号:JW—04

摘　　要：美国国家技能标准体系为证明劳动者的能力和表现提供了一个共同的基准，也为职业教育和培训决策、课程开发、教育和培训投入提供了科学、规范的依据，是引领当今美国能力本位职业教育发展的行动指南，其设计理念、管理和内容架构及其在职业教育中的角色．为我国建构科学的“职业标准体系”，促进职业教育的发展提供了诸多的借鉴。

关 键 词：技能标准 职业标准 能力 职业教育 

分 类 号：G719.3[文化科学—职业技术教育学]