基于因子分析的教学评价策略分析  

作　　者：徐春宏[1] 

机构地区：[1]东南大学教务处,江苏南京210009

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2009年第4期232-233,共2页Journal of Social Science of Hunan Medical University

摘　　要：教学评价是对教师教学进行检验的重要方法。因子分析方法是对教师的教学评价数据进行分析和评价的多元统计分析方法。对因子分析方法的原理、步骤进行了分析和判别,用实例对评价结果进行了说明和阐释。

关 键 词：因子分析 教学评价 策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]