农村寄宿制学校如何开展家校合作  

作　　者：徐颖[1] 付淑玲[1] 

机构地区：[1]爱辉区幸福中心学校

出　　处：《黑河教育》2009年第4期7-7,共1页Heihe Education

摘　　要：我校是一所在城里集中办学的寄宿制小学，生源大部分来自幸福乡各村屯农家子弟及外地务工子女，全校近800名学生．90％的学生住校。由于我校学生的家庭经济条件普遍不好，家庭教育环境差，家长文化素质偏低，导致我校的家庭教育几近空白，极大程度地影响了学校教育的推进与发展．制约了学生的全面发展和教育质量的提高。

关 键 词：农村寄宿制学校 家校合作 家庭教育环境 家庭经济条件 家长文化素质 寄宿制小学 集中办学 教育质量 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]