集中办学

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“幼小一体化”模式促学前教育普及普惠提质增效
《云南教育（视界）》2023年第8期19-20,共2页刘海琼 
近年来,石林县学前教育按照“一县一示范,一乡一公办,一村一幼”的发展思路,坚持“幼有优育”的鲜明导向,瞄准幼小双向奔赴目标,探索“幼小一体化”石林模式,形成学前教育普及普惠先行达标“石林路径”。一、高站位布局,形成“幼小一体...
关键词：学前教育 集中办学 石林县 一体化 提质增效 幼儿园 合理规划 普惠 
贵州“乡村振兴”田野调查实录之一 打造多彩民族文化闪耀的预科教育基地
《黔南民族师范学院学报》2023年第1期F0002-F0002,共1页王贞俨 
民族预科教育是高等教育的重要组成部分,肩负着为党和国家培养少数民族优秀人才的重任,为乡村振兴提供人才支撑的使命。一、依托原有办学经验,创建贵州少数民族预科教育基地早在2009年9月,黔南民族师范学院将民族预科学生集中办学,开设...
关键词：民族预科教育 办学经验 预科班 东校区 整体搬迁 民族预科学生 集中办学 高等教育 
“后撤点并校时代”的寄宿之痛
《教育家》2022年第1期7-9,共3页周丽 
临睡前,趴在上铺的女孩因为想家脸上挂满悲伤;食堂里,稚嫩的孩童已学会独立排队打饭、端饭;放周假,迟迟没等到家人来接的男孩蹲在教室门口大哭……一组拍摄于八年前、聚焦一所城区寄宿学校低龄学生日常生活的照片,令观者动容。有人称,...
关键词：寄宿制小学 撤点并校 乡村学校 学生日常生活 集中办学 一所 寄宿生 孤儿院 
集中办学,让更多农牧区孩子成长成才
《四川教育》2021年第34期6-7,共2页李益众 
近年来,按照“科学规划、优化布局、规模适度、农村向乡镇集中、乡镇向片区集中、片区向县城集中”的指导思想,甘孜藏族自治州(简称甘孜州)对全州教育资源进行全面认真摸底,对全州校点进行了“分层分段、分片分区”的布局调整。布局调整...
关键词：教育工委书记 布局调整 集中办学 教育资源 农牧区 成长成才 甘孜州 甘孜藏族自治州 
最美高原红——甘孜州集中办学掠影
《四川教育》2021年第34期F0003-F0003,共1页
本着“科学、合理、优化”的原则,甘孜藏族自治州对全州校点进行“分层分段、分片分区”的布局调整。近十年来,改扩建了全州所有县城中小学,建成了57所规模片区寄宿制学校。调整农村牧区学校校点布局,全州校点从2010年的706所缩减到现在...
关键词：在校学生总数 寄宿制学校 布局调整 寄宿制学生 集中办学 农村牧区 甘孜藏族自治州 甘孜州 
托起贫困地区孩子“成才梦”
《四川党的建设》2021年第3期98-101,共4页王兆伟 
“传球传球!”1月21日,在甘孜州雅江县八衣绒乡木灰村小学的篮球场上,一群十来岁的男孩儿正在踢球。喊队友传球的男孩儿名叫陈铁云,现就读于雅江县呷拉教育集中办学区。放寒假回家后,他和小伙伴们好似出笼的鸟儿,在雪山下跑呀跳呀,精力...
关键词：集中办学 陈铁 雅江县 小伙伴 幼儿园 甘孜州 传球 贫困地区 
农村小学寄宿生管理的问题与对策
《新教师》2020年第6期19-20,共2页张维发 
随着城镇化步伐的不断加速,使得农村小学生源持续减少,许多农村地区出现村小学撤办,乡镇小学集中办学的现象。寄宿制学校在当前的农村中出现并普遍推广,寄宿生向着低龄化方向发展。由于年龄小又长时间离开父母,寄宿生容易在学习上、生...
关键词：寄宿制学校 乡镇小学 城镇化步伐 农村小学生 寄宿生 集中办学 融入集体 低龄化 
改革开放40年内地西藏集中办学模式研究——以北京西藏中学为个案被引量：1
《民族教育研究》2019年第6期33-40,共8页孙昉 敖俊梅 
国家民委民族研究项目“互联网+时代小学民族团结教育路径创新研究”(项目编号:2017GMD-037)的阶段性成果
内地西藏办学是改革开放之后我国政府实施的教育援藏工作的重要措施。其中,在内地相对发达的城市创办集中建制的西藏中学是重要的办学模式。多年来内地集中建制学校为西藏的建设发展输送了大批骨干人才。在当前内地西藏教育发展重心从...
关键词：内地西藏班(校) 办学模式 内地西藏中学 教育援藏 
民族地区农村集中办学存在的问题
《东西南北（教育）》2019年第9期50-50,共1页帅飞艳 
以往谈到农村集中办学的文章,大多是从政府、学校的角度去分析它的利弊,而很少从教育的对象、家庭及对当地经济社会发展的影响方面去分析。集中办学模式在民族贫困地区农村的推行,对农民家庭教育成本的支出、国有资产的管理、农村社会...
关键词：民族地区 集中办学 问题 分析 
“体教结合”视角下体育运动学校“三集中”办学办训模式发展的困境及其对策——以徐汇区青少年体育运动学校为例被引量：5
《体育科研》2019年第2期49-55,共7页郑昕波 王春秀 
2018年度上海市体育社会科学研究课题(TYSKYJ201855)
当前在我国培养高水平竞技体育人才的多种方式中,"体教结合"的"三集中"(集中住、集中学、集中训)办学模式占据着独特的优势和特殊的地位。然而,伴随着高考制度的改革,上海市相关人口政策的相继出台,以及家长对子女未来职业选择的多元化...
关键词：“体教结合” “三集中” 办学模式 困境 对策 
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