论大学英语四级“机考”背景下的听说教学策略  

作　　者：胡骑兵[1] 

机构地区：[1]长江大学

出　　处：《现代企业教育》2009年第16期206-207,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：大学英语四级试点“机考”中，与听说有关的考试内容占所有分数的70％。在此背景下，高校应当相应地改革大学英语听说课程的教学策略。其中，高校教师应当重视和实践语音教学，打好学生语音基础，使其养成跟读习惯，培养模仿能力。同时，也要为学生创设一个合适的听说语境，加大文化输入以增加学生的听说图式，并且激活原有的图式，使新老图式相互融会贯通，共同促进听说能力的提高。

关 键 词：大学英语四级“机考” 语境 教学策略 图式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]