关注幼儿积极情感的发展  

作　　者：李贵希[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院初等教育系

出　　处：《文教资料》2009年第9期118-120,共3页

摘　　要：本文在两个案例分析的基础上,建议幼儿园教师要提高认识,促进从观念到行为的转化;改革传统,把握发展;关注幼儿的情感需要,有效地进行情感交流,大胆而合理地表达自己的情感,以感染幼儿,引导幼儿积极情感的发展。

关 键 词：幼儿 情感需要师幼互动 教师角色定位 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]