诺贝尔奖与化学展望——素质教育课程设置理念  

作　　者：杨俊玲[1] 

机构地区：[1]天津工业大学材料化工学院

出　　处：《科技信息》2009年第14期337-337,共1页Science & Technology Information

摘　　要：诺贝尔奖自1901年设立,距今已走过108年的历程。回望这一不衰的世纪,我们看到了一代又一代科学家超前的思维意识,也看到了一位又一位获奖者孜孜以求,为真理、为信念奋斗的身影,这必将激励后人继续光大绵延。为此,诺贝尔奖与化学展望——素质教育课程初步孕育成形,其设置理念旨在培养学生献身科学的精神和毅力,并从中汲取一种对待问题的科学思维方式。课程内容分三部分:诺贝尔奖、化学史、化学展望。授课对象:化学、化学相关专业及非化学专业本科生。

关 键 词：诺贝尔奖 化学史 化学展望 素质教育 

分 类 号：N19[自然科学总论] G40-012[文化科学—教育学原理]