从教育的产业属性看高校教学评估主体的构成  

作　　者：罗建河[1] 沈琼[1] 

机构地区：[1]南昌大学教育学院,江西南昌330031

出　　处：《黑龙江高教研究》2009年第9期183-185,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：教育部人文社会科学研究项目基金资助"大学生就业中的责任分担研究"(编号:08JC880019)

摘　　要：从教育的产业属性和市场化运作的角度出发,当前我国高校教学评估主体的单一化构成已经不能适应高等教育系统利益主体的多元化发展;现在,我国高校教学评估主体的构成应该考虑教育产业所面向的所有市场主体的利益,包括政府、学校和学生还有劳动力市场上的用人单位;而且评估主体的改变必然要求评估方式与评估指标体系也发生相应的改变。

关 键 词：教育产业 教学评估 评估主体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]