以理论考核分析指导神经科见习方案调整  

作　　者：陈子怡[1] 陶玉倩[1] 李洵桦[1] 冯慧宇[1] 周列民[1] 曾进胜[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院神经科,广东广州510080

出　　处：《医学信息》2009年第9期1727-1729,共3页Journal of Medical Information

基　　金：广东省级教学改革项目高校现代教育技术"151工程"(GDA146)

摘　　要：临床医学本科见习是医科教学中基础理论向临床实践转变的关键。该研究通过理论考核的卷面分析,评估本科生在神经病学理论学习中对整体理论及各个知识点掌握的情况,调整神经科见习教学策略,再通过见习结束的综合考核分析,了解医学生见习掌握的情况以及临床思维的建立。

关 键 词：医学教学 见习 神经病学 考卷分析 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理] R473.74[医药卫生—公共卫生与预防医学]