新课程“决战课堂、聚集教学”的新读本——《语文课堂教学行为研究及案例》简介  

出　　处：《中小学教师培训》2009年第8期F0003-F0003,共1页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：当下的新课程进程中，日常的课堂已然面临着“真实重构”与“真正新建”的任务，在各种教学行为里注入新课堂的内涵——这是每一位教师专业成长面临着的挑战与机遇，谁能因应并付诸日常的实践，谁就站到了新教育的前列，从而在执行新课程的同时实现了教师自己职业角色的“华丽转身”。区培民的《语文课堂教学行为研究及案例》正是基于这一视点而作的新著。

关 键 词：语文课堂教学 行为研究 新课程 案例 教师专业成长 简介 读本 聚焦 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] F724[经济管理—产业经济]