初三英语教学有效性的探索  

作　　者：刘劲桦[1] 

机构地区：[1]上海华东师范大学外语学院英语系,上海200092

出　　处：《管理观察》2009年第24期149-149,共1页Management Observer

摘　　要：初三年级英语教学内容多，时间紧，任务重，老师压力大。初三的学生学业繁重，作业繁多，压力增大。如何能够提高教学效率帮助学生提高英语水平就成了摆在英语教师面前急需解决的问题。进行英语教学有效性的探索，减轻学生学业负担，提高教学水平，实现师生双赢。

关 键 词：英语教育 课堂教学 有效性 师生双赢 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G633.41[文化科学—教育学]