谈案例教学法在高校政治理论课中的运用  

作　　者：唐平[1] 李智[1] 

机构地区：[1]重庆通信学院,重庆400035

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2009年第7期140-142,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：高校政治理论课主要包括《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》等，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。当前，随着经济全球化的发展，西方敌对势力利用人权、民主、自由、宗教等问题，通过各种形式对我国实施“西化”、“分化”的战略图谋，同我们党和政府争夺青年一代。同时，我国经济体制改革进一步深入，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化、利益主体多元化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性也明显增强。能不能用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系来武装当代大学生的头脑，能不能坚持中国特色社会主义，能不能提高大学生的思想政治素质、科学文化素质直接关系到中国特色特色社会主义的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴目标的实现。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出，要充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道的作用，进一步推动中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进学生头脑”工作，不断提高大学生的思想政治素质，对引导和帮助大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，确立建设中国特色社会主义事业具有十分重要的作用。

关 键 词：政治理论课 案例教学法 中国特色社会主义 高校 思想政治教育 思想政治素质 马克思主义 毛泽东思想 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D64[文化科学—教育学]