发展性阅读障碍者信息加工的事件相关电位研究  

作　　者：陈春萍[1] 隋光远[1] 程大志[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学心理学系,金华321004

出　　处：《中华行为医学与脑科学杂志》2009年第8期767-768,共2页Chinese Journal of Behavioral Medicine and Brain Science

基　　金：浙江师范大学研究性学习与创新性实验立项项目

摘　　要：发展性阅读障碍（developmental dyslexia，DD）是指阅读技能显著低于自身认知能力和受教育程度的特殊学习困难状态，表现在字母与发音之间的转换能力减弱，即阅读能力和语音意识障碍，其发生率是4％～9％^[1]。我国对发展性阅读障碍的理解是：某些儿童具有正常的智力水平和接受教育的机会，没有明显的神经或器质上的损伤，却在标准阅读测验上的成绩低于正常阅读者约两个年级^[2]。发展性阅读障碍的原因较复杂，

关 键 词：发展性阅读障碍 事件相关电位 信息加工 认知能力 学习困难 阅读技能 意识障碍 阅读能力 

分 类 号：R749.9[医药卫生—神经病学与精神病学]