建国60年普通高校继续教育发展特点及其对新时期继续教育科学发展的启示  

作　　者：潘晓军[1] 蒋开球[2] 

机构地区：[1]广东工业大学外国语学院,广东广州510075 [2]华南理工大学继续教育学院,广东广州510640

出　　处：《继续教育研究》2009年第9期1-3,共3页Continuing Education Research

基　　金：华南理工大学"继续解放思想;实践科学发展观"专项课题;项目编号:08DJ010101

摘　　要：建国60年来,普通高校继续教育主动适应国家和地方经济发展和社会需求,在发展模式、办学体系、办学实力和人才培养等方面取得了显著成就,也取得了丰富经验。新时期普通高校继续教育面临前所未有的挑战与机遇,因此,只有进一步解放思想,不断强化管理,盘活资源,推进教育创新,增强市场意识,加强基础设施建设和师资资源建设,才能实现其科学发展。

关 键 词：普通高校 继续教育 科学发展 启示 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学] G647[文化科学—教育学]