中小学新教师职业适应不良问题初探  

作　　者：吴忠才[1] 

机构地区：[1]内江师范学院学生处大学生心理健康教育中心

出　　处：《教育与职业》2009年第24期58-60,共3页Education and Vocation

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究项目“中小学新教师适应阶段的角色转换研究”的研究成果之一(项目编号:TER2006-018)

摘　　要：职业适应是人的社会适应的一个重要方面，人一旦踏人职业领域，必然会面临职业适应问题，对于刚刚迈出大学校门的中小学新教师来说，能否达到职业适应，决定着他们能否为教育事业做贡献，能否健康成长。而现在很多新教师不同程度地存在职业适应不良的现象。文章试图针对中小学新教师职业适应不良的表现，分析其原因，并提出防范和减少中小学新教师职业适应不良的对策。

关 键 词：新教师 职业适应不良 对策 

分 类 号：G525[文化科学—教育学]