“因缘会通”：通史复习的方法与作用  

作　　者：房莉 马守信[2] 

机构地区：[1]江苏省连云港经济技术开发区教育管理与教学研究室,222047 [2]江苏省赣榆高级中学,222100

出　　处：《中学历史教学参考》2009年第9期31-33,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：本文是江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“历史新课程改革与历史高考契合互动关系研究”的系列成果之一.课题批准号为D/2008/02/040.

摘　　要：通史研究重在打通脉络，从脉络中明晰历史变迁，以多角度、多层次、大视野地从历史变迁中感受历史传统。著名史学家钱穆说：“所谓历史传统，乃指其在历史演进中内在的一番精神，一股力量。亦可说是各自历史之生命，或说是各自历史的个性。这一股力量与个性，亦可谓是他们的历史精神。历史新课程教科书按模块加专题编写，高三复习时间紧，教师很少有闲暇对各知识点贯通以求历史之意义和精神，造成高三通史复习面临困境。

关 键 词：通史研究 复习时间 历史变迁 会通 因缘 历史精神 历史传统 多层次 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论] K092[文化科学—教育学]