义务教育阶段留守儿童家庭教育调查研究——以贵州省安顺市开发区为例  

作　　者：李勇[1] 

机构地区：[1]贵州省安顺学院教育管理系

出　　处：《中国家庭教育》2009年第3期22-30,共9页

摘　　要：一、研究背景 20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力解决孩子进城就读将要面对的诸多现实问题，诸如恶劣的住房条件、高昂的借读费用、交通安全无保障等等。于是，他们只能选择将孩子留在了农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。

关 键 词：教育调查研究 义务教育阶段 留守儿童 农村剩余劳动力 开发区 安顺市 贵州省 20世纪80年代初 

分 类 号：G521[文化科学—教育学] F323.6[文化科学—教育技术学]