学校管理执行力探析  

作　　者：滕秀芹[1] 宗兆忠 

机构地区：[1]山东教育学院教育科学系,山东济南250013 [2]济南第五十二中学,山东济南250119

出　　处：《复印报刊资料（中小学学校管理）》2009年第1期21-23,共3页

摘　　要：学校管理的执行力就是学校全体成员在每个阶段、每一环节，不折不扣、保质保量地完成工作和任务的能力。有些学校建立之初条件相似，发展策略相近，但结果迥异。究其原因，主要是执行力差，具体表现为共同愿景没有达成，制度实效性差，管理者执行不到位和对管理者监控不力等。提高执行力的对策主要有确立操作性强的目标，制定科学的管理制度，建立完备的执行系统和确立公正的执行评价制度等。

关 键 词：学校管理 执行力 制度 管理者 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] F719.2[文化科学—教育技术学]