三室联合模拟教学查房在护理临床教学中的应用  

作　　者：金技丽[1] 余利君[1] 

机构地区：[1]温州医学院附属慈溪医院,浙江慈溪315300

出　　处：《中国高等医学教育》2009年第9期92-92,97,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨新的护理临床教学查房模式,促进护生综合能力的培养,提高护理临床教学能力。方法:将2007年来我院实习的126名护生随机分成两组,即实验组与对照组,对实验组护生在急诊室、手术室、重症监护室实习的最后一周联合进行急危重症模拟教学查房;对照组采用传统的临床教学模式。结果:比较两组护生的应急能力、配合协作能力、整体护理能力、急救技术掌握情况以及学生对教学的满意度,具有显著性差异P<0.01。结论:三室联合模拟教学查房促进护生的应急能力及急救技能,提高护生应用理论知识、分析和解决临床实际问题的综合能力,同时提高临床护理带教老师的教学水平。

关 键 词：联合 模拟 教学查房 临床教学 

分 类 号：G642.45[文化科学—高等教育学]