物理教学与美育思想融合的探索  

作　　者：马少芬 

机构地区：[1]潮安县磷溪中学

出　　处：《物理教学》2009年第9期12-13,共2页Physics Teaching

摘　　要：物理学是一门美的科学，著名物理学家杨振宁先生在“美与物理学”的演讲中指出：“物理学的原理有它的结构，这个结构有它的美和妙的地方。”在中学物理课本中，展现给我们的是一个个光与影、声与响、冷与暖、静与动、力与能、宏观与微观、电和磁等一系列神秘的奇妙世界，而这奇妙的世界又存在于大自然之中，大自然是美的，生命是美的，生活是美好的。物理学家海森堡曾指出：“科学的探索者们最初往往是在美的光辉照耀下，去认识和发现真理。”在物理教学中渗透美育思想，让学生在学习物理的同时体验科学美、欣赏科学美，并在科学美思想的指导下进行创新活动，这是物理课教学的重要任务之一。

关 键 词：物理教学 美育思想 思想融合 物理学家 科学美 物理课教学 物理课本 大自然 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G40-014