物理课教学

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相关作者:贾贵儒李春燕刘瑛何志巍陆建隆更多>>
相关机构:赣县中学中国农业大学银川市第九中学银川市教育科学研究所更多>>
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相关基金:陕西省教育厅科研计划项目青年科技基金河南省教师教育课程改革研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
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智慧课堂模式在初中物理课教学中的运用
《中小学电教(下)》2024年第7期43-45,共3页许映桐 
在教育信息化发展的背景下,社会各界对于教育质量以及教学成效的提升给予了更多关注。2022年版新课标对于初中物理教学提出了更高标准的要求,需要教师创新教学方法,善于运用智能设备、高端技术打造智慧课堂,实现信息技术与学科教学的融...
关键词:初中物理 智慧课堂模式 运用策略 
建筑物理课教学设计 --以建筑声学课为例被引量:2
《高教学刊》2021年第31期125-128,共4页王雪 朱新荣 何文芳 
国家重点研发项目子课题“青藏高原地域建筑绿色适宜技术体系”(编号:2017YFC0702402-04);陕西省教育厅专项科研计划项目“大型展厅声学特性与主观声环境评价研究”(编号:18JK0454);西安建筑科技大学青年科技基金项目“安康村镇民居热环境与建筑空间优化设计研究”(编号:QN1610)。
建筑学专业的知识量随着科研成果和社会活动的发展在增长,但在校学生总的学习时间是有限的。为在同样的学时内完成较多的教学任务,应提高当前的课程教学效率满足教学需求。以建筑物理为代表的专业课内容比较抽象,且学生储备知识薄弱,教...
关键词:建筑物理 教学设计 建筑声学 学习效率 
基于控辍保学背景的乡镇中学物理课教学
《新教育时代电子杂志(学生版)》2020年第14期145-145,共1页农燕名 
乡镇中学的一些中学生对学习的重视程度较低,玩心比较重,导致许多的中学生辍学,这成为了乡镇中学教师在教学中必须要面对的一个问题。控辍保学是当前义务教育的要求,有利于推动我国现代化教育的发展,教师应当在控辍保学的背景下,采取科...
关键词:控辍保学 初中物理 交流沟通 合作学习 
将分层理念融入初中物理课教学之探索被引量:3
《中国校外教育》2019年第33期142-142,共1页徐延山 
由于受到传统应试教育观念的影响,"一刀切"教学模式成为了我国教育体系中常态,这种教学模式不仅不能够有效提高学生的学习效率,还会严重降低学生的学习兴趣.所以,在现阶段教育改革的大背景下,因材施教的教学模式成为了教育的主流,分层...
关键词:分层教学 因材施教 初中物理 
初中物理课教学中问题情境创设的探究
《环球慈善》2019年第10期75-75,共1页赵慧娟 
物理教学质量的提高一直以来是教育工作者面临的一个难题,这主要是由于物理是一门逻辑性与实践性较强的学科,因此对于正处于青春期的初中学生来说,理解起来具有一定的难度,而且目前我国初中物理教学中教师大多采取的是传统的教学方式,...
关键词:初中物理 情境创设 教学研究 
浅谈物理实验教学对物理课教学的促进作用
《新课程》2019年第24期143-143,共1页李宗贵 
经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理定律。然而如同其他很多自然科学理论一样,这些定律不能被证明,其正确性只能靠着反复实验和观测来检验。因此实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验教学,才能使物理教学获得成功,学生...
关键词:物理实验 物理教学 促进 
微课导入初中物理课教学的实践策略分析
《启迪与智慧(中)》2019年第4期63-63,共1页吴黎明 
本文以微课导入初中物理课教学的实践策略分析为重点进行阐述,从通过微课引出教学内容,调动学生的学习积极性,根据对微课网络资源的利用,掌握知识重点,利用微课实验方式,保障物理教学质量等几方面进行深入探讨,目的在于利用微课方式在...
关键词:微课导入 初中物理 实践策略 
浅谈启发式教学在中学物理课教学中的运用
《山海经》2019年第8期0203-0203,共1页邹昆光 
传统的教学思想不注重能力的培养,着重使学生掌握基础知识,现代的教学方法注重学生的心理特点,把能力的培养放在首要地位,中学物理课的教学要对学生传授物理知识,更要有针对性地进行各种能力的培养。
关键词:启发式教学 中学 物理课教学 
将现代信息技术融入高中物理课教学的策略设计
《中学课程辅导(上旬刊)》2018年第24期94-94,共1页何广山 
高中阶段的物理知识是对初中阶段知识的进一步深化和升华,因此,高中的物理知识较初中时期的更加抽象,更加让学生难以理解。基于此,新课标明确指出,高中的物理教学应借助现代化的教育手段,将现代信息技术融入物理课堂教学,从而使原本抽...
关键词:现代信息技术 高中物理课教学 融合策略 
音乐院校附中物理课教学的特点与难点
《华夏教师》2018年第31期20-22,共3页肖丽 
音乐院校附中的文化课教学,因其教学对象专业的特殊性,而必须在教学形式、教法选择等方面作出因地制宜的调整。物理课作为此类学校非高考科目的科目,更是需要从学生的特点,以及学科的特点出发,为教学寻找到恰当的切入点,这就对教师的综...
关键词:音乐附中 物理教学 特殊性 
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