控辍保学

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控辍保学视域下农村初中学困生教学现状和对策探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期016-019,共4页李全德 
农村初中与城市初中的教学存在较大差异,不仅体现在基础教育资源的差距上,还体现在师生资源的配置上。这是导致农村中学教育水平相对落后的重要原因之一。此外,农村中学教师流失率较高,越来越多的农村学生辍学进入社区,这是一个亟需关...
关键词：初中体育 兴趣教学 控辍保学 
全区义务教育控辍保学工作调度会在南宁召开
《广西教育》2025年第7期F0003-F0003,共1页
本刊讯近日,自治区党委农村工作领导小组教育保障专责组在南宁召开全区义务教育控辍保学工作调度会。会议认真学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作重要论述和中央、自治区农村工作会议精神,全面总结2024年控辍保学工作情况,认真研究部...
关键词：义务教育 南宁 控辍保学 调度会 
略阳:凝心聚力跑出乡村教育振兴“加速度”
《西部教育研究（陕西）》2024年第12期19-19,共1页吴耀晴 古嘉凌 
2024年以来,略阳县围绕国家县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠“两个创建”目标,以“三个年”活动为抓手,采取多元化举措,凝心聚力,跑出县域乡村教育振兴“加速度”。夯实责任抓保学。该县坚持乡村振兴教育必先行战略定位,出台《2...
关键词：控辍保学 乡村振兴 优质均衡 教育督导 凝心聚力 加速度 有效衔接 实施方案 
农村初中边缘生的行为特征及身份建构
《教学与管理》2024年第24期61-64,共4页张旖旎 吴黛舒 
随着控辍保学等教育扶贫工作的开展和推进,我国初中生毕业率逐渐提高,未达到毕业要求而辍学的人数大幅度减少,但仍然存在辍学反弹的风险以及严峻的隐性辍学问题。隐性辍学的学生又叫边缘生,其课堂行为主要表现为静默、娱乐、流动三种形...
关键词：农村初中 隐性辍学 边缘身份 控辍保学 边缘生 
要闻博览
《云南教育（视界）》2024年第13期4-5,共2页
教育部部署建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制教育部网站消息近日,教育部办公厅印发《关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》,以巩固拓展脱贫攻坚成果,深入实施乡村振兴战略,进一步健全控辍保学长效机制,...
关键词：教育部网站 教育部办公厅 控辍保学 义务教育 长效机制 乡村振兴战略 巩固拓展 脱贫攻坚 
我能为家乡做什么
《江西教育》2024年第28期16-17,共2页孙秦 
每年寒暑假,作为心理老师的我都会同班主任一起参与家访。我的学生大多来自农村,控辍保学是我们家访的目的之一。很多孩子会中途退学,他们觉得在职校学不到东西,想早点出去赚钱。针对这个现象,我和学校招生就业处推出了鼓励学生假期参...
关键词：班主任 职校学生 招生就业处 控辍保学 家访 寒暑假 鼓励 家乡 
教育部部署建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制
《天津教育》2024年第19期1-1,共1页焦佳 
为巩固拓展脱贫攻坚成果,深入实施乡村振兴战略,进一步健全控辍保学长效机制,切实保障适龄儿童接受义务教育权利,4月22日,教育部办公厅印发《关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》。本刊摘编如下:一、压实各方控辍...
关键词：控辍保学 义务教育 教育部办公厅 常态化 乡村振兴战略 长效机制 脱贫攻坚 巩固拓展 
国内传真
《山西教育（管理版）》2024年第6期43-46,共4页
教育部建立健全控辍保学常态化报告机制教育部办公厅近日印发《关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》,旨在巩固拓展脱贫攻坚成果,深入实施乡村振兴战略,进一步健全控辍保学长效机制,切实保障适龄儿童接受义务教育权利。
关键词：控辍保学 教育部办公厅 长效机制 乡村振兴战略 巩固拓展 脱贫攻坚 义务教育 适龄儿童 
教育资讯
《云南教育（中学教师）》2024年第6期48-48,共1页
义务教育将常态化抓好控辍保学工作教育部办公厅近日印发关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知,要求各地强化统筹,落实县级主体责任,指导“一县一案”“一校一案”完善控辍保学方案,切实加强辍学学生劝返复学工作,形...
关键词：失学儿童 教育与管理 教育部办公厅 脱贫户 控辍保学 义务教育 教育资讯 主体责任 
教育部部署建立义务教育控辍保学常态化报告工作机制
《广西教育》2024年第13期F0003-F0003,共1页桂文 
本刊讯近日,教育部办公厅印发《关于建立健全义务教育控规保学常态化报告工作机制的通知》,要求巩固拓展脱贫攻坚成果,深入实施乡村振兴战略,进一步健全控辍保学长效机制,切实保障适龄儿童接受义务教育的权利。《通知》指出,各地要认真...
关键词：义务教育 教育部办公厅 控辍保学 常态化 乡村振兴战略 长效机制 脱贫攻坚 巩固拓展 
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