对比阅读,解读哲理性散文的有效策略  

作　　者：周乐[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第二实验小学

出　　处：《教育科研论坛》2009年第9期58-59,共2页

摘　　要：一、对比现象,参悟哲理 《山谷中的谜底》一课便是很好的例子。课文非常详细地描写了两个旅行者在山谷中看到的现象：西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。这一现象的对比激发了学生强烈的阅读兴趣。而接下来两个旅行者所观察和联想到的大雪中雪松与其他树木抗雪的差异正是文章的关键之处。对比雪松与其他树木在大雪重压下所表现出的不同现象．则能有效地引导学生参悟本文蕴涵的哲理。

关 键 词：哲理性散文 对比阅读 有效策略 《山谷中的谜底》 解读 引导学生 阅读兴趣 旅行者 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G633.33